چگونه توانستم با استفاده از فناوری آموزشی ساده، یادگیری دانش آموزان ابتدایی را جذاب تر کنم؟

یادگیری موثر در دوره ابتدایی نقش کلیدی در شکل گیری مهارت های شناختی، اجتماعی و انگیزه تحصیلی دانش آموزان دارد. با این حال، استفاده از روش های سنتی تدریس، اغلب باعث کاهش انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان می شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر فناوری آموزشی ساده بر یادگیری دانش آموزان پایه ششم و ارائه راهکارهای عملی برای جذاب تر کردن فرآیند یادگیری انجام شد. داده ها از طریق مشاهده مستقیم کلاس، پرسشنامه، مصاحبه و مستندسازی فعالیت ها گردآوری شد و با استفاده از تحلیل کمی و کیفی، اثربخشی فعالیت های تعاملی و چندحسی بررسی گردید. نتایج نشان داد که استفاده هدفمند از فناوری آموزشی ساده موجب افزایش انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان، بهبود درک مفاهیم درسی و تقویت مهارت های اجتماعی و خلاقیت می شود. همچنین، ترکیب داده های کمی و کیفی و بازخورد مستمر معلمان و دانش آموزان اعتبار و قابلیت اعتماد نتایج را تایید کرد. بر اساس یافته ها، پیشنهاد می شود معلمان از ابزارهای دیجیتال ساده و فعالیت های تعاملی و چندحسی در کلاس های ابتدایی بهره برداری کنند تا یادگیری فعال، جذاب و موثر برای دانش آموزان ایجاد شود.

کلیدواژه ها:

فناوری آموزشی ساده ، یادگیری فعال ، دانش آموزان ابتدایی ، فعالیت تعاملی ، انگیزه یادگیری