پرورش خلاقیت دانش آموزان از طریق طراحی و اجرای برنامه های درسی تلفیقی

تفکر خلاق یکی از مهارت های حیاتی برای دانش آموزان در دنیای امروز است که توانایی حل مسئله، نوآوری و ایجاد ایده های نو را ارتقا می دهد. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش برنامه ریزی درسی تلفیقی در پرورش تفکر خلاق دانش آموزان انجام شد. یافته ها نشان می دهد که طراحی فعالیت های میان رشته ای، پروژه محور و یادگیری فعال، موجب تقویت مهارت های نوآوری، تفکر انتقادی و توانایی حل مسئله در دانش آموزان می شود. این پژوهش اهمیت به کارگیری برنامه های درسی تلفیقی را در ارتقای خلاقیت و یادگیری فعال در مدارس برجسته می سازد.واژگان کلیدی:برنامه ریزی درسی تلفیقی، تفکر خلاق، یادگیری فعال، مهارت های میان رشته ای، پروژه محوری