تاثیر ارتباط مثبت معلم و والدین بر پیشرفت تحصیلی کودکان

ارتباط مثبت میان معلمان و والدین یکی از عوامل کلیدی در بهبود فرآیند یادگیری و پیشرفت تحصیلی کودکان است. تحقیقات نشان داده است که تعامل سازنده، مشارکت فعال والدین و معلمان در امور آموزشی و حمایت عاطفی از سوی هر دو، نقش مهمی در ارتقای انگیزه، خودباوری و عملکرد تحصیلی کودکان دارد. ارتباط مثبت باعث ایجاد محیطی حمایت کننده و منظم برای کودک می شود که در آن احساس امنیت، اعتماد به نفس و انگیزه برای یادگیری تقویت می گردد. علاوه بر این، تعامل منظم و موثر میان والدین و معلمان امکان شناسایی مشکلات تحصیلی و رفتاری کودک را در مراحل اولیه فراهم می کند و راهکارهای مداخله ای مناسبی ارائه می دهد. مطالعات متعدد نشان داده اند که همکاری موثر خانواده و مدرسه می تواند زمینه ساز توسعه مهارت های شناختی، اجتماعی و هیجانی کودکان باشد و نقش قابل توجهی در کاهش مشکلات یادگیری و ناهنجاری های رفتاری ایفا کند. هدف این مقاله بررسی چگونگی تاثیر ارتباط مثبت والدین و معلمان بر پیشرفت تحصیلی کودکان، شناسایی عوامل موثر در ایجاد این ارتباط و ارائه راهکارهایی برای تقویت آن است. واژگان کلیدی:ارتباط معلم و والدین، پیشرفت تحصیلی، مشارکت والدین