آموزش فردمحور: راهکاری نوین برای ارتقای یادگیری و تحقق عدالت در مدارس

تفاوت های فردی دانش آموزان شامل استعداد، سبک یادگیری، سرعت پیشرفت و علاقه شخصی، یکی از مهم ترین عوامل تاثیرگذار بر کیفیت یادگیری است. برنامه ریزی آموزشی فردمحور، رویکردی نوین است که با شناخت دقیق ویژگی های هر دانش آموز، مسیر آموزشی را شخصی سازی می کند و فرصت های برابر برای یادگیری معنادار و ارتقای عملکرد تحصیلی فراهم می سازد. پژوهش حاضر با بررسی اصول و مزایای برنامه ریزی آموزشی فردمحور نشان می دهد که طراحی فعالیت ها و منابع متناسب با تفاوت های فردی، انگیزش و مشارکت فعال دانش آموزان را افزایش داده و شکاف های آموزشی را کاهش می دهد. واژگان کلیدی: آموزش فردمحور، تفاوت های فردی، عدالت آموزشی، یادگیری معنادار