یادگیری فعال از طریق بازی: تقویت مفاهیم پایه در کودکان

یادگیری کودکان از طریق بازی به عنوان یکی از موثرترین روش های توسعه شناختی و مهارتی شناخته می شود. این مقاله به بررسی چگونگی تاثیر فعالیت های بازی محور بر یادگیری مفاهیم پایه مانند مهارت های ریاضی، زبانی و علمی در کودکان می پردازد. یافته ها نشان می دهد که بازی های هدفمند، انگیزه و مشارکت فعال کودکان را افزایش می دهند، مهارت های حل مسئله و تفکر انتقادی آنان را تقویت می کنند و یادگیری را به صورت معنادار و پایدار تثبیت می نمایند. همچنین، تعامل اجتماعی و همکاری در محیط های بازی محور باعث رشد مهارت های اجتماعی و هیجانی کودکان می شود. این نتایج نشان می دهد که بازی می تواند به عنوان یک راهبرد آموزشی فعال، مکمل روش های سنتی آموزش باشد و تجربه یادگیری معنادار و جذابی برای کودکان فراهم کند.واژگان کلیدی:یادگیری فعال، بازی آموزشی، مفاهیم پایه، انگیزه یادگیری، توسعه شناختی