نقش تعامل مثبت خانواده و مدرسه در تقویت موفقیت تحصیلی کودکان

تعامل سازنده و مثبت میان والدین و مدرسه یکی از عوامل کلیدی در ارتقای عملکرد تحصیلی کودکان محسوب می شود. این پژوهش به بررسی نقش ارتباط حمایتی والدین و معلمان در پیشرفت تحصیلی کودکان پرداخته و ابعاد مختلف این تعامل، شامل تبادل اطلاعات، مشارکت فعال و حمایت عاطفی را تحلیل می کند. نتایج نشان می دهد کودکانی که در محیط های آموزشی با تعامل مستمر والدین و معلمان قرار دارند، نه تنها در نمرات و تکالیف عملکرد بهتری دارند، بلکه انگیزه یادگیری، خودباوری و مشارکت اجتماعی آنان نیز تقویت می شود. یافته ها حاکی از آن است که ایجاد محیط یادگیری هماهنگ و حمایت کننده می تواند به عنوان یک راهبرد موثر در ارتقای پیشرفت تحصیلی و رشد همه جانبه کودکان به کار گرفته شود.واژگان کلیدی:تعامل مثبت، مشارکت والدین، عملکرد تحصیلی، حمایت عاطفی، همکاری مدرسه و خانواده