آموزش نوین در عصر تحول: راهبردی یکپارچه برای توانمندسازی معلمان و دانش آموزان

در عصر تغییرات سریع اجتماعی، اقتصادی و فناوری، نظام های آموزشی با چالش های بی سابقه ای مواجه شده اند که نیازمند بازطراحی و نوآوری مستمر هستند. این پژوهش با هدف بررسی و ارائه یک راهبرد نوین آموزشی برای توانمندسازی هم زمان معلمان و دانش آموزان انجام شد. روش تحقیق مبتنی بر تحلیل اسنادی، بررسی تجربیات موفق بین المللی و ارزیابی نظریه های آموزشی روز بود. یافته ها نشان می دهد که توانمندسازی معلمان از طریق توسعه حرفه ای مداوم، استفاده از فناوری، نوآوری در تدریس و مشارکت فعال در تصمیم گیری آموزشی، محیط یادگیری پویا و انعطاف پذیر ایجاد می کند. از سوی دیگر، یادگیری فعال، مشارکت در پروژه ها، حل مسئله و مهارت های خودتنظیمی و اجتماعی، توانایی دانش آموزان را در مواجهه با چالش های قرن بیست ویکم افزایش می دهد. این پژوهش تاکید می کند که ترکیب این مولفه ها در یک الگوی یکپارچه، اثرگذاری آموزشی را به حداکثر می رساند و زمینه ساز توسعه یادگیری مادام العمر، خلاقیت و مسئولیت پذیری می شود.واژگان کلیدی:توانمندسازی معلمان، یادگیری فعال، نوآوری آموزشی، فناوری آموزشی، آموزش یکپارچه