چالش ها و فرصت های آموزش مهارت های اجتماعی در مدارس ابتدایی و تاثیر آن بر سازگاری دانش آموزان

آموزش مهارت های اجتماعی در دوره ابتدایی نقش مهمی در رشد همه جانبه دانش آموزان و سازگاری آنان با محیط مدرسه دارد. هدف پژوهش حاضر بررسی چالش ها و فرصت های آموزش مهارت های اجتماعی در مدارس ابتدایی و تاثیر آن بر سازگاری دانش آموزان است. این پژوهش با رویکرد توصیفی–تحلیلی انجام شده و داده ها از طریق مطالعه منابع علمی، اسناد آموزشی و پژوهش های پیشین گردآوری شده است. نتایج نشان می دهد کمبود آموزش های هدفمند، تراکم کلاس های درس، محدودیت زمانی برنامه درسی و نبود آموزش تخصصی برای معلمان از مهم ترین چالش های آموزش مهارت های اجتماعی در مدارس ابتدایی به شمار می روند. در مقابل، استفاده از روش های فعال یاددهی–یادگیری، مشارکت خانواده، آموزش بازی محور و بهره گیری از محیط های تعاملی مدرسه از جمله فرصت های موثر در تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان هستند. همچنین یافته ها حاکی از آن است که آموزش موثر مهارت های اجتماعی می تواند به بهبود سازگاری تحصیلی، عاطفی و اجتماعی دانش آموزان منجر شود و زمینه ساز کاهش رفتارهای ناسازگارانه در محیط مدرسه گردد. بر این اساس، توجه برنامه ریزان آموزشی به آموزش نظام مند مهارت های اجتماعی در دوره ابتدایی ضروری به نظر می رسد.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی ، آموزش ابتدایی ، سازگاری دانش آموزان ، چالش ها و فرصت ها ، یادگیری فعال ، مشارکت خانواده