تربیت بدنی هوشمند؛ آینده ی ورزش در مدارس

چکیدهتحولات شتابان فناوری های نوین، به ویژه هوش مصنوعی، اینترنت اشیا، کلان داده ها و ابزارهای پوشیدنی هوشمند، نظام های آموزشی را با فرصت ها و چالش های بنیادین مواجه کرده است. یکی از حوزه هایی که به طور سنتی کمتر مورد توجه فناوری های پیشرفته قرار داشته، درس تربیت بدنی در مدارس است؛ درحالی که این درس نقشی اساسی در ارتقای سلامت جسمانی، روانی، اجتماعی و حتی شناختی دانش آموزان ایفا می کند. مفهوم «تربیت بدنی هوشمند» به عنوان رویکردی نوین، تلاشی است در جهت بازتعریف اهداف، محتوا، روش های تدریس و ارزشیابی درس تربیت بدنی مبتنی بر ظرفیت های فناوری های هوشمند. یافته ها نشان می دهد که تربیت بدنی هوشمند می تواند منجر به افزایش انگیزش دانش آموزان، بهبود کیفیت یادگیری حرکتی، ارتقای عدالت آموزشی، شناسایی زودهنگام استعدادهای ورزشی و کمک به پیشگیری از آسیب های جسمانی شود. در عین حال، چالش هایی همچون شکاف دیجیتال، کمبود مهارت های فناورانه معلمان، ملاحظات اخلاقی و حریم خصوصی داده های دانش آموزان و نبود زیرساخت های مناسب، از مهم ترین موانع تحقق این رویکرد در مدارس به شمار می روند.نتیجه این مطالعه نشان می دهد که حرکت به سوی تربیت بدنی هوشمند، نه یک انتخاب، بلکه ضرورتی اجتناب ناپذیر برای همگام سازی نظام آموزشی با تحولات قرن بیست ویکم است. تحقق این امر مستلزم بازنگری در سیاست های آموزشی، توانمندسازی معلمان تربیت بدنی، توسعه زیرساخت های فناورانه و طراحی الگوهای بومی مبتنی بر شرایط فرهنگی و آموزشی کشور است. این مقاله می تواند به عنوان مبنایی نظری برای پژوهش های تجربی آینده و تصمیم گیری های کلان در حوزه آموزش تربیت بدنی مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

تربیت بدنی هوشمند ، هوش مصنوعی در آموزش ، فناوری های نوین آموزشی ، ورزش مدرسه ای ، مدرسه هوشمند