بررسی تحلیل نقش حسابداری مسئولیت پذیر در تحقق عدالت آموزشی

هدف پژوهش حاضر بررسی تحلیل نقش حسابداری مسئولیت پذیر در تحقق عدالت آموزشی است. این پژوهش از نوع کیفی–تحلیلی بوده و داده ها به صورت کتابخانه ای و اسنادی جمع آوری شده اند. با استفاده از روش تحلیل محتوا، رابطه میان سازوکارهای حسابداری مسئولیت پذیر و عدالت آموزشی بررسی و تحلیل شد. یافته ها نشان می دهد که حسابداری مسئولیت پذیر با فراهم کردن شفافیت اطلاعاتی، گزارش دهی عملکرد و ارتقای پاسخگویی مدیران، امکان توزیع عادلانه منابع و کاهش نابرابری های آموزشی را فراهم می کند. علاوه بر این، این نوع حسابداری باعث افزایش اعتماد عمومی، مشارکت والدین و جامعه در نظارت بر مدارس و بهبود تصمیم گیری سیاست گذاران آموزشی می شود. نتایج پژوهش تاکید دارد که پیاده سازی نظام حسابداری مسئولیت پذیر نه تنها یک ابزار مالی، بلکه یک سازوکار مدیریتی و اجتماعی برای تحقق عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت آموزش است. بنابراین، ایجاد و توسعه این نظام در مدارس و نهادهای آموزشی می تواند گامی موثر در جهت کاهش نابرابری ها و تضمین فرصت های برابر یادگیری برای دانش آموزان باشد.

کلیدواژه ها:

حسابداری مسئولیت پذیر ، عدالت آموزشی ، پاسخگویی ، شفافیت ، مدیریت منابع آموزشی.