اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر ارتباط بین فردی و هوش موفق در دانش آموزان پایه پنجم و ششم ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر ارتباط بین فردی و هوش موفق در دانش آموزان پایه پنجم و ششم ابتدایی انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل دانش آموزان پایه پنجم و ششم ابتدایی شهر ارسنجان در سال ۱۴۰۳ بود. بر اساس روش نمونه گیری در دسترس از بین دانش آموزان پایه پنجم و ششم ابتدایی شهر ارسنجان انجام گرفت. بدین منظور تعداد ۳۰ نفر انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش (۱۵ نفر) و کنترل (۱۵ نفر) قرار داده شدند و به گروه آزمایش طی ۱۰ جلسه آموزش مهارتهای زندگی انجام گرفت. جهت جمع آوری اطلاعات مورد نیاز از ابزار پرسشنامه روابط بین فردی و هوش موفق استفاده شد. جهت تحلیل فرضیه ها از آزمون تحلیل کوواریانس تک متغیره استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS ۲۴ انجام شد. نتایج نشان داد که میزان ارتباط بین فردی در بین دو گروه کنترل و آزمایش در سطح معنادار و با اندازه تاثیر ۰.۳۴۰ معادل ۳۴ درصد تفاوت معنی دار وجود داشت. میزان هوش موفق در بین دو گروه کنترل و آزمایش در سطح ۰.۰۱ و با اندازه تاثیر ۰.۴۱۰ معادل ۴۱ درصد تفاوت معنی دار وجود داشت.

کلیدواژه ها:

آموزش مهارتهای زندگی ، مهارتهای بین فردی ، هوش موفق ، دانش آموزان