استفاده از قصه های قرآنی در تدریس درس مطالعات اجتماعی بر رفتار جامعه یار دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر استفاده از قصه های قرآنی در تدریس درس مطالعات اجتماعی پایه چهارم بر رفتار جامعه یار دانش آموزان است. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی شهرستان ارومیه هستند که به گزارش اداره آموزش و پرورش ۶۳۰۰ نفر است. حجم نمونه آماری با توجه به روش تحقیق شامل ۳۰ نفر از دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی انتخاب شدند که در دو گروه کنترل و آزمایش (۱۵ نفر-۱۵ نفر) جای گرفتند. نتایج فرضیات نشان می دهد که استفاده از قصه های قرآنی برای رفتارهای نودوستانه تاثیرگذار بوده است. همچنین استفاده از قصه های قرآنی برای رفتارهای اجتماعی مناسب تاثیرگذار بوده است. استفاده از قصه های قرآنی برای تکانشی عمل کردن تاثیرگذار بوده است. استفاده از قصه های قرآنی برای اطمینان داشتن تاثیرگذار بوده است و استفاده از قصه های قرآنی برای رابطه با همسالان تاثیرگذار بوده است. بی تردید آموزش رفتارهای جامعه یار دانش آموزان، زمینه بسیار مهمی برای کار با دانش آموزان با نیازهای ویژه آموزشی است. باید به خاطر سپرد که آموزش دادن رفتارهای جامعه یار در کلاس ارزش محدودی دارد. رفتارهای جامعه یار را باید تا جایی که ممکن است در موقعیت های طبیعی آموزش داد. همچنین برای تضمین اینکه دانش آموزان پیام های واضحی را درباره ی رفتارهای اجتماعی قابل قبول و غیرقابل قبول دریافت کنند، لازم است تمامی مربیان مدرسه و والدین دانش آموزان با اهداف برنامه های آموزش رفتارهای جامعه یار موافق باشند، آن ها را درک کرده و به طور مستمر تقویت کنند.

کلیدواژه ها:

قصه های قرآنی ، مطالعات اجتماعی ، رفتار جامعه یار