تاثیر کتب کمک آموزشی بر وضعیت سرسختی درسی دانش آموزان ابتدایی

هدف این پژوهش بررسی میزان استفاده از کتاب های کمک درسی در بین دانش آموزان بوده است. روش پژوهش این مطالعه، توصیفی همبستگی است. با توجه به نتایج پژوهش کتاب های کمک آموزشی با داشتن تمرین های متنوع و بیشتر به دانش آموزان در تثبیت یادگیری جذاب نبود و با توجه به نظر برخی از مصاحبه کنندگان تعدادی از این کتاب ها قسمت در درسنامه و طرح سوالات و حتی قسمت پاسخنامه ایرادات فراوانی دارند که گاهی اوقات موجب سردرگمی دانش آموز می شوند که یکی از دلایل اصلی آن توجه مولفین به امور مادی است تا یادگیری دانش آموزان.

کلیدواژه ها:

کتاب کمک درسی ، پیشرفت ، سرسختی درسی