هوشمندسازی فرآیندهای مدارس بررسی روشهای نوین دیجیتالی برای بهبود بهره وری معلمان آموزش و پرورش کلان شهر شیراز

هدف از این پژوهش بررسی تاثیر هوشمندسازی فرآیندهای مدارس از طریق روشهای نوین دیجیتالی بر بهره وری معلمان در آموزش و پرورش کلان شهر شیراز است. در این راستا ضمن مرور ادبیات نظری و تجربی مرتبط با هوشمندسازی مدارس و بهره وری معلمان چارچوب مفهومی پژوهش تبیین و سوالات و فرضیه های پژوهش تدوین شده است. روش پژوهش حاضر ترکیبی (کمی، کیفی) بوده و از ابزارهای پرسشنامه و مصاحبه برای جمع آوری داده ها استفاده شده است. یافته های پژوهش با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی و تحلیل مضمون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته و در قالب جداول، نمودارها و توصیفات کیفی ارائه شده است. نتایج این پژوهش میتواند به درک بهتر ابعاد مختلف هوشمندسازی مدارس و تاثیر آن بر بهره وری معلمان کمک کرده و راهکارهای عملی برای بهبود فرآیندهای آموزشی در مدارس هوشمند شهر شیراز ارائه دهد.

کلیدواژه ها:

هوشمندسازی مدارس ، فناوری های نوین دیجیتالی ، بهره وری معلمان ، آموزش و پرورش ، شهر هوشمند