تاثیر محیطی آرام برسلامت روانی دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 24

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RVCONF06_938

تاریخ نمایه سازی: 14 دی 1404

چکیده مقاله:

سلامت روانی دانش آموزان یکی از مهم ترین مولفه های رشد همه جانبه و موفقیت تحصیلی آنان محسوب می شود و محیط آموزشی به عنوان دومین بستر تربیتی پس از خانواده نقش تعیین کننده ای در ارتقای آن دارد. پژوهش حاضر با رویکرد مروری، به بررسی تاثیر محیطی آرام بر سلامت روانی دانش آموزان پرداخته است. هدف این مطالعه، شناسایی و تحلیل مولفه های محیط آموزشی آرام، شاداب سازی مدارس، جو عاطفی کلاس و عوامل فیزیکی محیط بر سلامت روانی دانش آموزان بود. برای گردآوری داده ها، مطالعات علمی، مقالات پژوهشی و منابع معتبر در حوزه روان شناسی تربیتی، تعلیم و تربیت و علوم اجتماعی مورد بررسی و تحلیل قرار گرفتند.یافته ها نشان می دهند که محیط آموزشی آرام، شامل عوامل فیزیکی مناسب کلاس، نور و تهویه استاندارد، چیدمان منظم، کاهش آلودگی صوتی و کاهش تراکم دانش آموزان است. علاوه بر آن، شاداب سازی مدارس با ایجاد فضای مشارکتی، فعالیت های تفریحی و فرهنگی، و تقویت تعاملات مثبت میان دانش آموزان و معلمان، نقش موثری در کاهش اضطراب و فشارهای روانی و افزایش انگیزه و رضایت تحصیلی دانش آموزان دارد. جو عاطفی مثبت کلاس نیز با تقویت اعتمادبه نفس، خودکارآمدی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان، به ایجاد محیطی آرام و حمایت گر کمک می کند. هماهنگی میان مدرسه و خانواده نیز اثرات مثبت محیط آموزشی آرام را تقویت کرده و به رشد شناختی، هیجانی و اجتماعی دانش آموزان یاری می رساند.تحلیل چالش ها و فرصت ها نشان می دهد که محدودیت های فیزیکی، کمبود منابع و آگاهی پایین معلمان و مدیران از اهمیت محیط آرام، از جمله موانع اصلی هستند؛ در مقابل، فرصت هایی مانند افزایش تمرکز، انگیزه، مشارکت فعال، روابط مثبت و پیشگیری از مشکلات روانی و رفتاری دانش آموزان، نقش محیط آرام را برجسته می سازند. بر اساس یافته ها، پیشنهاد می شود اقدامات مرتبط با بهبود عوامل فیزیکی، شاداب سازی مدارس، تقویت جو عاطفی کلاس، آموزش معلمان و هماهنگی با خانواده ها به صورت هدفمند اجرا شود تا سلامت روانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان بهبود یابد.در نتیجه، ایجاد محیط آموزشی آرام و حمایت گر، نه تنها موجب ارتقای سلامت روانی و یادگیری موثر دانش آموزان می شود، بلکه به عنوان یک راهبرد پیشگیرانه در برابر مشکلات روانی و رفتاری آنان عمل می کند و رشد همه جانبه دانش آموزان را تضمین می نماید.

نویسندگان

زینب علی پور اکبرآباد

کارشناسی زیست شناسی ، دانشگاه سیستان و بلوچستان ، دبیر زیست

زینب جوان

کارشناسی الهیات ( حکمت و فلسفه) ، دانشگاه سیستان و بلوچستان ، آموزگار

فاطمه زهرا وحدانی نیا

کارشناسی زیست شناسی گیاهی ، دانشگاه شوکت بیرجند ، دبیر علوم زیستی آموزش و پرورش