تحلیل نقش بازی های آموزشی در پرورش حافظه کاری

با توجه به اهمیت حافظه کاری در یادگیری و توسعه مهارت های شناختی، استفاده از بازی های آموزشی به عنوان یک ابزار موثر در تقویت این توانایی مورد توجه محققان قرار گرفته است. بازی های آموزشی با ترکیب جنبه های سرگرمی و یادگیری، امکان تمرین مهارت های شناختی مانند تمرکز، به خاطر سپردن اطلاعات و پردازش همزمان داده ها را فراهم می کنند. این روش می تواند به ویژه در محیط های آموزشی مدرن، نقش قابل توجهی در ارتقای عملکرد ذهنی دانش آموزان و دانشجویان داشته باشد. بررسی تحقیقات پیشین نشان می دهد که بازی های آموزشی می توانند حافظه کاری را بهبود دهند و انتقال اطلاعات در مغز را تسهیل کنند. همچنین، این نوع بازی ها انگیزه یادگیری را افزایش داده و سطح تعامل فراگیران با محتواهای آموزشی را ارتقا می دهند. با توجه به اهمیت موضوع، مقاله حاضر با روش مروری کتابخانه ای ارائه شده است و تلاش دارد ضمن بررسی پژوهش های موجود، ابعاد مختلف نقش بازی های آموزشی در پرورش حافظه کاری را تحلیل کند. یافته ها نشان می دهد که بازی های هدفمند و طراحی شده بر اساس اصول شناختی می توانند موجب بهبود حافظه کاری، افزایش تمرکز و کاهش فراموشی در طول یادگیری شوند. این مقاله همچنین به بررسی مکانیسم های علمی و روان شناختی تاثیر بازی ها بر حافظه کاری می پردازد و راهکارهایی برای استفاده موثر از آن ها در محیط های آموزشی ارائه می کند. نتایج مطالعه می تواند برای معلمان، طراحان آموزشی و پژوهشگران حوزه روان شناسی تربیتی و علوم شناختی مفید باشد.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، حافظه کاری ، یادگیری ، مهارت های شناختی