نقش معلم در تقویت روحیه همکاری و همیاری بین دانش آموزان

همکاری و همیاری از مهم ترین مهارت های اجتماعی هستند که در فرآیند یادگیری و رشد شخصیت دانش آموزان نقش اساسی ایفا می کنند. معلم به عنوان راهبر آموزشی و الگوی رفتاری، می تواند با استفاده از روش های تدریس مشارکتی، ایجاد فضای حمایتی و الگوسازی رفتاری، روحیه همکاری را در میان دانش آموزان تقویت کند. این مقاله با مرور پیشینه پژوهش های داخلی و خارجی، بررسی نظریه های یادگیری مشارکتی و تحلیل نقش معلم در کلاس درس، نشان می دهد که تقویت همکاری نه تنها موجب ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان می شود بلکه به رشد اجتماعی، افزایش همدلی و مسئولیت پذیری آنان نیز کمک می کند.

کلیدواژه ها:

معلم ، همکاری ، همیاری ، دانش آموزان ، یادگیری مشارکتی ، مهارت های اجتماعی