کاربردهای هوش مصنوعی برای یادگیری و ارزیابی در مدارس

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 23

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONFM01_7281

تاریخ نمایه سازی: 14 دی 1404

چکیده مقاله:

روش انجام این پژوهش به صورت مروری اسنادی می باشد. یافته ها نشان داد که هوش مصنوعی فرایند یادگیری را کارآمدتر می کند و به معلمان کمک می کند تا خدمات به روزتر و شخصی سازی شده ای را به دانش آموزان ارائه دهند. همچنین به دانش آموزان کمک می کند تا در هر زمان و مکانی به محتویات آموزشی دسترسی داشته باشند.بسیاری از صاحب نظران بر این باورند که در آینده ای نزدیک، روبات ها در بسیاری از کارهای روزمره جایگزین انسان ها خواهند شد. در حال حاضر متخصصان در حال طراحی و اجرای پروژه هایی هستند که بتوانند روبات ها را در زمینه های گوناگون از جمله آموزش و پرورش، جایگزین انسان ها کنند. با وجود کاربردهای متنوع و مهیج هوش مصنوعی در گره گشایی از مسائل بشری، به نظر می رسد توانمندی این شاخه از هوش در موضوعات مربوط به آموزش و یادگیری تا حدودی ناشناخته باقی مانده است. در این مقاله سعی داریم در کنار معرفی هوش مصنوعی، مزایای استفاده از آن را در آموزش و یادگیری بیان کنیم.

نویسندگان

سعید مسکنی

کارشناسی، آموزش ابتدایی، کارمند وابسته به آموزش و پرورش

محمد مرادی کیکانلو

کارشناسی، امور تربیتی، کارمند وابسته به آموزش و پرورش

امین دلیریان کیکانلو

کارشناسی، آموزش ابتدایی، کارمند وابسته به آموزش و پرورش

سجاد شجری

کارشناسی، آموزش نیازهای ویژه( کودکان استثنایی)، کارمند وابسته به آموزش و پرورش