توانمندسازی یادگیرندگان با رویکرد داده محور در آموزش ریاضی

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش رویکرد داده محور در توانمندسازی یادگیرندگان در آموزش ریاضی انجام شده است. در عصر حاضر، سواد داده ای به عنوان یکی از مهارت های کلیدی قرن بیست ویکم شناخته می شود و آموزش ریاضی می تواند بستری مناسب برای پرورش این مهارت باشد. در این رویکرد، دانش آموزان فراتر از یادگیری صرف مفاهیم عددی و محاسباتی، با تحلیل داده ها، تفسیر نتایج و به کارگیری ابزارهای فناورانه آشنا می شوند. نتایج نشان می دهد که ادغام سواد داده ای در برنامه ی درسی ریاضی، علاوه بر ارتقای توانایی حل مسئله و تفکر انتقادی، موجب افزایش انگیزه یادگیری و ارتباط میان دانش نظری و کاربردهای واقعی زندگی می گردد. همچنین، این شیوه آموزشی زمینه ای برای پرورش مهارت های میان رشته ای، از جمله تحلیل آماری، مدیریت اطلاعات و تصمیم گیری آگاهانه فراهم می آورد. در نهایت، آموزش ریاضی داده محور می تواند به توانمندسازی نسل آینده در مواجهه با چالش های علمی، اجتماعی و اقتصادی کمک کند و مسیر تحول آموزش و پرورش را هموار سازد.