کارکرد فعالیت های تربیتی در ارتقای مهارت های زندگی و تصمیم گیری صحیح دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی نقش فعالیت های تربیتی در تقویت مهارت های زندگی و توانایی تصمیم گیری آگاهانه دانش آموزان انجام شد. مطالعه حاضر از نوع تحلیلی کیفی و مبتنی بر روش کتابخانه ای بود و منابع مختلف علمی، پژوهشی و تربیتی به صورت هدفمند مورد بررسی قرار گرفتند. یافته های پژوهش نشان می دهد که فعالیت های تربیتی، از طریق ایجاد محیطی تجربه محور، مشارکتی و امن، زمینه رشد فردی و اجتماعی دانش آموزان را فراهم می آورند و آنان را قادر می سازند مهارت های خودآگاهی، مدیریت هیجانات، حل مسئله، همکاری گروهی و تصمیم گیری آگاهانه را تمرین و تقویت کنند. فعالیت های مشارکتی و گروهی موجب ارتقای مهارت های اجتماعی، توانایی حل تعارض و مشورت گیری می شوند و دانش آموزان را به اتخاذ تصمیم های منطقی و مسئولانه تشویق می کنند. همچنین، همسویی فعالیت های تربیتی با نیازها و اهداف فردی و اجتماعی دانش آموزان، انگیزه و مشارکت فعال آنان را افزایش می دهد و یادگیری مهارت های زندگی را از حالت نظری به کاربردی تبدیل می کند. در مجموع، این پژوهش نشان می دهد که فعالیت های تربیتی نقش کلیدی در پرورش دانش آموزان مسئول، خودآگاه، انعطاف پذیر و توانمند دارند و مدرسه را به محیطی جامع برای رشد متوازن و آماده سازی دانش آموزان برای چالش های تحصیلی، اجتماعی و فردی تبدیل می کنند.

کلیدواژه ها:

کارشناسی علوم سیاسی ، فرهنگی ، البرز / ساوجبلاغ