آینده آموزش ،نقش فناوری در تحول کلاس های درس سنتی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 20

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NHLECONF01_2134

تاریخ نمایه سازی: 13 دی 1404

چکیده مقاله:

چکیده:با پیشرفت سریع فناوری های دیجیتال، نظام های آموزشی با چالش ها و فرصت های بی سابقه ای مواجه شده اند. کلاس های درس سنتی که تا پیش از این عمدتا مبتنی بر روش های سخنرانی و یادگیری معلم محور بودند، اکنون نیازمند تحول عمیق برای پاسخگویی به نیازهای نسل جدید دانش آموزان هستند. فناوری اطلاعات و ارتباطات، ابزارهای یادگیری تعاملی، و محیط های آموزش آنلاین، امکان شخصی سازی آموزش، افزایش مشارکت دانش آموزان و دسترسی به منابع گسترده علمی را فراهم کرده اند. استفاده از واقعیت افزوده، شبیه سازی های مجازی و پلتفرم های هوشمند یادگیری، باعث شده است تا فرآیند یاددهی و یادگیری از حالت صرفا انتقال دانش به سمت تجربه های عملی و مهارت محور حرکت کند. علاوه بر این، تحلیل داده های آموزشی و هوش مصنوعی، نقش معلم را در ارزیابی پیشرفت دانش آموزان و طراحی برنامه های آموزشی متناسب با نیازهای فردی تقویت می کند. تحول کلاس های درس سنتی از طریق فناوری، نیازمند بازنگری در ساختار درسی، تربیت معلمان و زیرساخت های فنی مدارس است. پژوهش های اخیر نشان می دهند که ادغام فناوری با روش های آموزشی فعال، می تواند انگیزه و خلاقیت دانش آموزان را افزایش دهد و یادگیری مادام العمر را تسهیل کند. در نهایت، آینده آموزش در گرو توانایی نظام های آموزشی در بهره گیری هوشمندانه از فناوری است تا محیطی پویا، فراگیر و خلاق برای یادگیری فراهم شود. این مقاله با بررسی نقش فناوری در تحول کلاس های درس سنتی، چشم اندازی از آموزش آینده ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

کلیدواژه ها آموزش دیجیتال ، فناوری آموزشی ، کلاس درس تعاملی ، تحول آموزشی

نویسندگان

بهمن قلیکی میلان

دکتری جامعه شناسی، دبیر متوسطه اول، آموزش و پرورش شهرستان شوط، آذربایجان غربی، ایران