نقش معلمان در کاهش آسیب های اجتماعی و هدایت صحیح دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش معلمان در کاهش آسیب های اجتماعی و هدایت صحیح دانش آموزان به صورت تحلیلی کیفی و کتابخانه ای انجام شده است. در این مطالعه، منابع علمی، مقالات پژوهشی و مطالعات موردی مرتبط با موضوع جمع آوری و تحلیل شده اند تا تاثیرات تربیتی، اجتماعی و هیجانی معلمان بر دانش آموزان مورد بررسی قرار گیرد. یافته ها نشان می دهد که معلمان با ایجاد محیطی امن و حمایت گر، تقویت مهارت های اجتماعی، هیجانی و اخلاقی دانش آموزان و تعامل موثر با خانواده ها، نقش موثری در پیشگیری از رفتارهای پرخطر، انزوا، پرخاشگری و دیگر آسیب های اجتماعی دارند. همچنین، پژوهش نشان داد که توانمندسازی معلمان، ارائه آموزش های تخصصی، برنامه های پیشگیرانه و ایجاد فرهنگ مدرسه ای مثبت، به عنوان عوامل تقویت کننده نقش پیشگیرانه معلمان، بسیار موثر هستند. نتایج مطالعه حاکی از آن است که معلمان با ایفای نقش هدایتگری، الگویی و حمایتی می توانند سلامت روانی، اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان را ارتقا دهند و زمینه ساز کاهش آسیب های اجتماعی در مدرسه و جامعه شوند. این پژوهش، اهمیت توجه به نقش تربیتی معلمان را در سیاست گذاری های آموزشی و پرورشی برجسته می سازد و توصیه می کند که اقدامات نظام مند برای توانمندسازی معلمان و تقویت مهارت های اجتماعی و هیجانی دانش آموزان در دستور کار قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

معلم ، آسیب های اجتماعی ، مهارت های اجتماعی ، پیشگیری ، هدایت دانش آموزان.