اثر فرهنگ مدرسه بر شکل گیری رفتارهای اجتماعی مثبت و کاهش عصبانیت

چکیده فرهنگ مدرسه به عنوان یکی از مهم ترین عوامل محیطی و اجتماعی، نقش تعیین کننده ای در شکل گیری رفتارهای اجتماعی و تنظیم هیجانات دانش آموزان ایفا می کند. رفتارهای اجتماعی مثبت، شامل همکاری، همدلی، احترام به دیگران، مسئولیت پذیری و مهارت های حل مسئله، از جمله مولفه هایی هستند که زمینه ساز تعامل موثر و زندگی اجتماعی سالم در دانش آموزان محسوب می شوند. از سوی دیگر، بروز عصبانیت و پرخاشگری می تواند روند یادگیری و کیفیت روابط اجتماعی را کاهش دهد و اثرات منفی روانی و رفتاری بر جای گذارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر فرهنگ مدرسه بر تقویت رفتارهای اجتماعی مثبت و کاهش عصبانیت دانش آموزان انجام شد. روش تحقیق توصیفی–تحلیلی و جامعه آماری شامل دانش آموزان مقاطع متوسطه و دبیرستان بوده است. داده ها با استفاده از پرسشنامه های استاندارد رفتارهای اجتماعی و سنجش عصبانیت جمع آوری و با روش های آماری مناسب تحلیل شد. یافته ها نشان می دهند که مدارس با فرهنگ قوی و مبتنی بر ارزش های مشترک، روابط حمایتی بین معلمان و دانش آموزان، قوانین منصفانه و فضای امن و صمیمی، به طور قابل توجهی رفتارهای اجتماعی مثبت را تقویت می کنند و همزمان سطح عصبانیت و پرخاشگری را کاهش می دهند. این نتایج نشان می دهد که ارتقای فرهنگ مدرسه نه تنها در بهبود عملکرد تحصیلی، بلکه در سلامت روانی و رشد اجتماعی دانش آموزان نیز نقش مهمی دارد.