چگونه بازی های اصلاحی تربیت بدنی، انحراف پاهای پرانتزی دانش آموز کلاس سومی را از متوسط به خفیف کاهش داد؟

هدف از این اقدام پژوهی، بررسی تاثیر بازی های اصلاحی تربیت بدنی بر کاهش شدت انحراف پاهای پرانتزی یک دانش آموز دختر کلاس سوم ابتدایی بود. این دانش آموز از انحراف پای پرانتزی در حد متوسط رنج می برد که موجب نگرانی والدین و معلم تربیت بدنی شده بود. روش پژوهش به صورت کیفی و از نوع اقدام پژوهی بوده و شامل مشاهده، مصاحبه و ثبت تغییرات پیشرفت در طول اجرای طرح است. برنامه مداخله ای شامل مجموعه ای از بازی های هدفمند و جذاب تربیت بدنی بود که بر تقویت عضلات درگیر در اصلاح انحراف پا، افزایش دامنه حرکتی مفاصل و بهبود الگوی راه رفتن تمرکز داشت. این بازی ها طی یک دوره ۱۰ جلسه و هر جلسه به مدت ۴۵ دقیقه در کلاس تربیت بدنی و با همکاری معلم و والدین اجرا شد. نتایج حاصل از مشاهدات دقیق، اندازه گیری های دوره ای و بازخوردهای مثبت از سوی والدین و معلم، نشان داد که شدت انحراف پاهای پرانتزی دانش آموز از حد متوسط به خفیف کاهش یافته است. این یافته ها حاکی از آن است که بازی های اصلاحی تربیت بدنی، به عنوان یک روش غیرتهاجمی و موثر، می تواند در بهبود و کاهش انحرافات اسکلتی عضلانی مانند پاهای پرانتزی در دانش آموزان خردسال نقش بسزایی داشته باشد و نیاز به مداخلات پیچیده تر را کاهش دهد. این پژوهش پیشنهاد می کند که معلمان تربیت بدنی و والدین با شناخت و به کارگیری بازی های اصلاحی مناسب، می توانند در ارتقاء سلامت جسمانی و اعتماد به نفس دانش آموزان با مشکلات مشابه، گامی موثر بردارند.

کلیدواژه ها:

بازی های اصلاحی ، تربیت بدنی ، پاهای پرانتزی