تبیین تاثیر هوش مصنوعی بر آینده نقش معلمی در نظام آموزش ابتدایی ایران

چکیده پیشرفت های اخیر در حوزه هوش مصنوعی، زمینه را برای تحول اساسی در نظام آموزشی و به ویژه نقش معلمان فراهم کرده است. بهره گیری از هوش مصنوعی در آموزش می تواند منجر به بهبود کیفیت یادگیری، شخصی سازی آموزش، کاهش بارکاری معلمان و توسعه روش های نوین تدریس شود. در عین حال، استفاده از این فناوری پیامدهایی همچون کاهش تعامل انسانی، چالش های اخلاقی، تهدید امنیت اطلاعات و احتمال کاهش نقش معلم در کلاس های درس را نیز به همراه دارد. هدف این مقاله، بررسی نقش و تاثیر هوش مصنوعی بر آینده معلمی، تحلیل فرصت ها و چالش ها، و ارائه راهکارهایی برای استفاده موثر از این فناوری در نظام آموزشی ایران است. روش پژوهش حاضر از روش توصیفی-تحلیلی استفاده کرده و داده ها از طریق مطالعات کتابخانه ای و مشاهدات میدانی گردآوری شدهاند، یافته های پژوهش های اخیر نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند جایگاه معلم را از انتقال دهنده ی اطلاعات به راهبر یادگیری ارتقا دهد و نقش او را در تربیت مهارت های تفکر انتقادی، خلاقیت و ارزش های انسانی برجسته تر سازد .

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: هوش مصنوعی ، آینده معلمی ، آموزش و پرورش.