نقش هوش مصنوعی در ارتقاء کیفیت آموزش های فنی در هنرستان ها

هوش مصنوعی در سال های اخیر به عنوان یکی از فناوری های تحول آفرین در آموزش های فنی و حرفه ای، به ویژه در محیط های هنرستانی، توجه بسیاری را جلب کرده است. این مقاله به صورت تحلیلی و با بهره گیری از منابع واقعی و معتبر منتشرشده در سال های اخیر، به بررسی چندوجهی نقش هوش مصنوعی در ارتقاء کیفیت آموزش های فنی در هنرستان ها می پردازد. ازجمله رویکردهای مورد توجه می توان به شخصی سازی یادگیری، ارزیابی هوشمند، شبیه سازی محیط های عملی، تحلیل داده های آموزشی و پشتیبانی از معلمان اشاره کرد. این فناوری، با ارائه بازخورد سریع و دقیق به هنرآموزان، نقاط قوت و ضعف آنان را نشان می دهد و امکان تطبیق محتوا و شیوه تدریس را فراهم می آورد . افزون بر این، هوش مصنوعی از طریق شبیه سازی های تعاملی و محیط های شبیه سازی عملی، امکان تمرین مهارت های صنعتی در فضای کنترل شده و کاهش خطرات را فراهم می سازد .در این متن، فرصت ها و چالش های ناشی از ادغام هوش مصنوعی در آموزش فنی بررسی شده و توصیه هایی عملی برای پیاده سازی موفق در هنرستان ها ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، شخصی سازی یادگیری ، آموزش فنی هنرستانی ، ارزیابی هوشمند ، شبیه سازی آموزشی.