تاثیر یادگیری معکوس بر کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان

یادگیری معکوس یکی از رویکردهای نوین آموزشی است که با جابه جایی نقش کلاس و خانه، تلاش می کند کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان را ارتقا دهد. در این روش، محتوای آموزشی پیش از حضور در کلاس و معمولا از طریق ویدئوها، فایل های چندرسانه ای یا متون دیجیتال در اختیار دانش آموزان قرار می گیرد و زمان کلاس به فعالیت های تعاملی، حل مسئله و بحث های گروهی اختصاص می یابد. این تغییر ساختار باعث می شود دانش آموزان نقش فعال تری در فرایند یادگیری داشته باشند و از حالت دریافت کننده صرف اطلاعات خارج شوند.یادگیری معکوس با فراهم کردن امکان یادگیری در زمان و سرعت دلخواه، به تفاوت های فردی دانش آموزان توجه می کند و اضطراب یادگیری را کاهش می دهد. دانش آموزان می توانند مطالب را چندین بار مرور کنند و با آمادگی بیشتر وارد کلاس شوند. در نتیجه، تعامل بین معلم و دانش آموز افزایش یافته و معلم فرصت بیشتری برای راهنمایی فردی و رفع اشکالات یادگیری پیدا می کند.این رویکرد همچنین موجب تقویت مهارت های تفکر انتقادی، حل مسئله و همکاری گروهی می شود، زیرا فعالیت های کلاسی بیشتر بر کاربرد دانش تمرکز دارند تا حفظ مطالب. پژوهش ها نشان می دهد که یادگیری معکوس می تواند انگیزه تحصیلی، مشارکت فعال و اعتمادبه نفس دانش آموزان را افزایش دهد.در مجموع، یادگیری معکوس با ایجاد محیطی پویا، دانش آموزمحور و تعاملی، تاثیر مثبتی بر کیفیت آموزش و یادگیری دارد و می تواند به بهبود درک عمیق مفاهیم، پایداری یادگیری و ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان منجر شود.

کلیدواژه ها:

دانش اموزان ، تحصیل ، پایدار ، مفاهیم ، یادگیری ، معلمان ، درس.