رابطه بین رضایت شغلی معلمان و سبک مدیریت آموزشی مدیران

رضایت شغلی معلمان یکی از عوامل اساسی در ارتقای کیفیت نظام آموزشی و تحقق اهداف تربیتی مدارس به شمار می رود. معلمان به عنوان اصلی ترین عناصر فرایند تعلیم و تربیت، زمانی می توانند نقش موثر خود را ایفا کنند که از شغل خود احساس رضایت، امنیت و انگیزش داشته باشند. از سوی دیگر، سبک مدیریت آموزشی مدیران مدارس نقش تعیین کننده ای در شکل گیری فضای روانی، حرفه ای و سازمانی مدرسه دارد. پژوهش ها نشان می دهد نوع نگرش، رفتار و شیوه رهبری مدیران می تواند به طور مستقیم و غیرمستقیم بر رضایت شغلی معلمان تاثیر بگذارد. هدف این مقاله بررسی رابطه بین رضایت شغلی معلمان و سبک های مختلف مدیریت آموزشی مدیران و تبیین پیامدهای آن در نظام آموزشی است. این مقاله با روش توصیفی–تحلیلی و با بهره گیری از منابع معتبر علمی به بررسی مفاهیم، نظریه ها و یافته های پژوهشی مرتبط پرداخته و در پایان راهکارهایی برای بهبود رضایت شغلی معلمان از طریق اصلاح سبک مدیریت ارائه می دهد

کلیدواژه ها:

رضایت شغلی ، معلمان ، مدیریت آموزشی ، سبک رهبری ، مدرسه