چگونه می توان با استفاده از روش های تدریس خلاقانه، میزان مشارکت و علاقه مندی دانش آموزان پایه ششم را در فرآیند یادگیری افزایش داد؟

این اقدام پژوهی با هدف بررسی و بهبود میزان انگیزه و مشارکت دانش آموزان پایه ششم ابتدایی در فرایند یادگیری انجام شد. مشاهده کاهش علاقه مندی برخی از دانش آموزان به مطالب درسی، به ویژه در فضای کلاس های سنتی، باعث شد تا پژوهشگر به دنبال راهکارهایی برای فعال تر شدن فضای آموزشی باشد.در ابتدا با استفاده از مشاهده مستقیم، گفت وگو با معلم، و بررسی رفتار دانش آموزان، اطلاعاتی درباره وضعیت موجود جمع آوری شد. سپس با استفاده از منابع علمی و تجربیات همکاران، راهکارهایی مانند به کارگیری روش های بازی محور، داستان گویی، استفاده از تصاویر آموزشی و ویدیوهای کوتاه پیشنهاد و در قالب طرحی منظم اجرا شد.نتایج حاصل از اجرای این روش ها نشان داد که استفاده از شیوه های خلاقانه و فعال در تدریس، موجب افزایش چشمگیر انگیزه، تعامل و مشارکت دانش آموزان شده است. همچنین بازخوردهای دریافتی از معلم، مدیر و صاحب نظران آموزشی نیز اثربخشی راهکارها را تایید کردند. در پایان، پیشنهاد می شود سایر معلمان نیز با توجه به شرایط کلاس و امکانات موجود، از روش های نوآورانه برای ایجاد فضای یادگیری جذاب تر استفاده کنند.

کلیدواژه ها:

انگیزه یادگیری ، مشارکت دانش آموزان ، روش های خلاقانه ، بازی محوری ، تدریس فعال