بررسی نقش آموزش هنر در پرورش خلاقیت و کاهش اضطراب دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش آموزش هنر در پرورش خلاقیت و کاهش اضطراب دانش آموزان انجام شده است. مسئله ی اصلی تحقیق آن است که چگونه می توان از ظرفیت های هنرهای تجسمی و فعالیت های هنری برای ارتقای توانایی های شناختی و روانی دانش آموزان بهره گرفت. اهداف پژوهش شامل تحلیل تاثیر آموزش هنر بر افزایش اعتمادبه نفس و مهارت های ارتباطی، بررسی نقش فعالیت های هنری در کاهش اضطراب امتحان و فشارهای تحصیلی، و ارزیابی اثر آموزش هنر بر توانایی حل مسئله و تفکر واگرا است. روش تحقیق به صورت کتابخانه ای و مبتنی بر مرور نظام مند منابع داخلی انجام شد و داده ها از طریق مطالعه ی مقالات، کتاب ها و گزارش های معتبر گردآوری گردید. یافته ها نشان داد که آموزش هنر موجب افزایش خلاقیت، ارتقای نوآوری و کاهش اضطراب دانش آموزان می شود. همچنین مشخص شد که فعالیت های هنری با ایجاد فرصت برای خودابرازی و تمرکز ذهنی، موجب کاهش فشارهای روانی و افزایش آرامش ذهنی آنان شده است. نتیجه گیری کلی پژوهش آن است که آموزش هنر نه تنها یک فعالیت آموزشی بلکه یک ضرورت تربیتی و روانشناختی در مدارس ایران محسوب می شود و توجه به این موضوع می تواند مسیر توسعه ی نظام آموزشی و کاهش آسیب های روانی و فرهنگی دانش آموزان را هموار سازد.

کلیدواژه ها:

آموزش هنر ، خلاقیت ، اضطراب ، سلامت روان ، تفکر واگرا