بررسی درمان دانشجویان با مشکلات اضطراب با تاثیرپذیری از رویکرد شناختی اسلامی و دیدگاه معنوی

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی درمان دانشجویان با مشکلات اضطراب با تاثیرپذیری از رویکرد شناختی اسلامی و دیدگاه معنوی بوده است. روش مورد استفاده در این پژوهش آزمایشی از نوع پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود جامعه پژوهش دانشجویان دختر در مقطع کارشناسی سال تحصیلی ۹۸-۹۹ در دانشگاه فنی حرفه ای بودند به منظور انجام پژوهش تعداد ۳۰ نفر از دانشجویان دختر برای شرکت در این برنامه در نظر گرفته شدند که به طور تصادفی در دو گروه آزمایش (۱۵) و کنترل (۱۵) جایگزین شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش مقیاس اضطراب بک ویراست دوم (۱۹۶۸) و مقیاس محقق ساخته درد معنوی بود. داده ها توسط نرم افزار SPSS و با استفاده از آزمون کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتیجه پژوهش نشان داد که درمان با رویکرد هستی شناسی اسلامی به طور معناداری بر کاهش اضطراب و درد معنوی در دانشجویان موثر بود.

کلیدواژه ها:

رویکرد ، شناختی ، اضطراب ، دانشجویان ، دیدگاه معنوی ، گروه درمانی