نقش واسطه گری سبکهای دلبستگی در سلامت روانی و شادکامی دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش واسطه گری سبکهای دلبستگی در سلامت روانی و شادکامی دانش آموزان می باشد. جامعه آماری پژوهش را دانش آموزان دختر پیش دانشگاهی شهر مشهد در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ تشکیل می دهد که از این تعداد، نمونه ای به حجم ۳۲۴ نفر با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شد. ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه های دلبستگی بزرگسالان کولینز و رید و سلامت عمومی گلدبرگ و پرسشنامه شادکامی آکسفورد میباشد از روش آماری رگرسیون چند متغیره برای تحلیل دادهها استفاده شد نتایج پژوهش حاکی از آن است که بین سبکهای دلبستگی و سلامت روان رابطه وجود داشت ۰/۰۰۱ بدین صورت که با افزایش نمرات سبک دلبستگی ایمن و سبک دلبستگی ،اجتنابی سلامت روان افزایش یافت رابطه بین سبکهای دلبستگی و شادکامی معنادار نبود کلمات کلیدی سبک های دلبستگی سلامت روان شاد کامی، دانش آموزان

کلیدواژه ها:

سبک های دلبستگی ، سلامت روان ، شاد کامی ، دانش آموزان