تحلیل میزان اثر گذاری روشهای نوین تدریس بر انگیزه یادگیری دانش آموزان ابتدایی

این پژوهش به تحلیل میزان اثرگذاری روشهای نوین تدریس بر انگیزه یادگیری دانش آموزان ابتدایی می پردازد. هدف اصلی، تحقیق بررسی تاثیر روشهایی مانند تدریس، فعال یادگیری مبتنی بر پروژه، فناوریهای آموزشی، و تدریس مبتنی بر بازی بر افزایش انگیزه یادگیری است. روش تحقیق به صورت کیفی توصیفی و کتابخانه ای بوده و منابع علمی معتبر مورد تحلیل قرار گرفته. نتایج نشان میدهد که به کارگیری این روشها موجب افزایش چشمگیر انگیزه در دانش آموزان و بهبود کیفیت یادگیری میشود. این روشها با ایجاد محیطی تعاملی و جذاب، نقش مهمی در ارتقای علاقه و مشارکت دانش آموزان دارند.

کلیدواژه ها:

روشهای نوین تدریس ، انگیزه یادگیری دانش آموزان ابتدایی ، آموزش فعال