اثر بخشی آموزش برنامه فرزند پروری ایمن بر بهزیستی ذهنی و تنظیم هیجان مادران دارای کودکان طیف اوتیسم

پژوهش حاضر به هدف بررسی تاثیر آموزش فرزند پروری مثبت و ایمن بر بهزیستی ذهنی و تنظیم هیجان والدین دارای کودکان طیف اوتیسم بود، که از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه آزمایش و کنترل بود. جامعه آماری شامل مادران کودکان ۷-۱۲ سال با اختلال طیف اوتیسم در شهر تهران بودند که از میان آنان ۵۰ نفر به صورت تصادفی انتخاب و در دو گروه ۲۵ نفری آزمایش و کنترل قرار داده شدند. گروه آزمایش در هشت جلسه برنامه فرزند پروری مثبت و ایمن شرکت کردند؛ در حالیکه به گروه کنترل هیچ آموزشی ارائه نشد. ابزار استفاده شده در این پژوهش مقیاس راهبردهای تنظیم هیجانی گروس و جان (۲۰۰۳) و بهزیستی ذهنی ریف (۲۰۰۴) بود. داده ها با روش تحلیل کوواریانس تک متغیری در نرم افزار SPSS نسخه ۲۷ تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که گروه آزمایش از نظر هر دو متغیر بهزیستی ذهنی و تنظیم هیجان تفاوت معناداری داشتند. به عبارت دیگر، آموزش فرزند پروری مثبت و ایمن باعث بهبود بهزیستی ذهنی و تنظیم هیجان شد (۰/۰۵