بازنمایی ادراک دانش آموزان دهه ۸۰ و دهه ۹۰ از منزلت اجتماعی معلمان

این پژوهش با هدف تطبیق منزلت اجتماعی معلمان از دیدگاه دانش آموزان دهه هشتاد و نود انجام شده است. روش پژوهش از لحاظ گردآوری داده ها پیمایش و داده ها با ابزار پرسشنامه گردآوری شده است. جامعه آماری شامل دانش آموزان سال ۱۴۰۲ در منطقه خلخال است که با استفاده از فرمول کوکران تعداد ۳۹۵نفر حجم نمونه انتخاب و با روش نمونهگیری خوشه ای پرسشنامه توزیع شد. نتایج نشان داد منزلت اجتماعی معلمان از دیدگاه دانش آموزان از سطح نسبتا بالایی برخوردار است؛ البته روند تغییر نشان میدهد منزلت اجتماعی معلمان از دیدگاه دانش آموزان دهه ۱۳۹۰ بالاتر از دانش آموزان دهه ۱۳۸۰ است. همچنین بین دیدگاه دانش آموزان و دهه ۱۳۸۰ نسبت به منزلت اجتماعی معلمان تفاوت معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

منزلت اجتماعی ، ارتقاء شان معلم ، دیدگاه دانش آموز