مطالعات علم سنجی اضطراب امتحان بر اساس مقالات نمایه شده در پایگاه علمی WEB OF SCIENCE

مطالعات علم سنجی یکی از کارآمدترین روشهای ارزشیابی علمی در پایگاههای اطلاعاتی معتبر است. هدف بررسی روند و تعیین علایق پژوهشی در حوزه اضطراب امتحان و تحلیل شاخصهای علم سنجی در این حوزه بر اساس مقالات علمی پایگاه Web of Science است. این تحقیق دارای رویکرد کاربردی و با استفاده از شاخصهای علم سنجی انجام شد که از طریق تحلیل شبکه هم تالیفی کشورها و هم رخدادی واژگان با استفاده از شاخصهای تحلیل شبکههای اجتماعی صورت گرفته است. جامعه آماری شامل تمامی مقالات نمایه شده در پایگاه Web of Science طی سالهای ۱۹۸۵ تا نوامبر ۲۰۲۵ در ارتباط با اصطلاح اضطراب امتحان است. برای تجزیه و تحلیل دادهها نیز از نرم افزار VOSviewer استفاده شده است. از سال ۱۹۸۵ تولیدات علمی در حوزه اضطراب امتحان با یازده مقاله آغاز شده است. بیشترین تولیدات در سالهای ۲۰۲۴ و ۲۰۲۱ با ۳۲ مقاله بوده است. در شبکه هم تالیفی کشورها، آمریکا با بیشترین تولیدات (۱۸۳ مقاله) تاثیرگذارترین کشور شناسایی شد و در پژوهش حاضر مطابق با نقشه هم رخدادی واژگان در حوزه مطالعات اضطراب امتحان، بیشترین تمرکز متون مورد مطالعه بر کلیدواژه "test anxiety" با تعداد رخداد ۲۹۵ است. مفاهیم در سطح نقشه از پراکندگی خوبی برخوردار است و موید آن است که پژوهشگران در حوزه اضطراب امتحان به موضوعات متنوع تری باید بپردازند. کشور ایران ۶ مقاله در این زمینه داشته است. اضطراب امتحان به عنوان یک حوزه میان رشتهای روانشناسی، علوم تربیتی و عصب شناسی مورد توجه پژوهشگران قرار گرفته است. تحلیل شبکه هم تالیفی و استنادات نشان میدهد که تحقیقات آینده به سمت مداخلات دیجیتال مانند اپلیکیشنهای کاهش اضطراب و رویکردهای ترکیبی شناختی-فیزیولوژیکی گرایش دارند.

کلیدواژه ها:

نقشه ، علمی ، علم سنجی ، شبکه هم تالیفی هم رخدادی واژگانی ، اضطراب امتحان