تاثیر استفاده از نرم افزار Phet بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس فیزیک و شیمی

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر استفاده از نرم افزار Phet بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس فیزیک و شیمی در شهر تهران بود پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش گردآوری داده ها یک مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون بود جامعه پژوهش شامل کلیه دانش آموزان شهر تهران بودند که در سال ۱۴۰۰ الی ۱۴۰۱ مشغول به تحصیل بودند از بین این دانش آموزان ۱۵ نفر به تصادف انتخاب SPSS و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفت. گروه آزمایش هیچ آموزش مبتنی بر phet را دریافت کرد، در حالی که به گروه کنترل آموزشی ارائه نگردید. ابزار گردآوری دادهها شامل پرسشنامه پیشرفت تحصیلی فام و تیلور (۱۹۹۴) بود. تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده از اجرای پرسشنامه از طریق نرم افزار در دو بخش توصیفی و استنباطی تحلیل کوواریانس انجام پذیرفت در بخش استنباطی هر ۵ فرضیه تحقیق مورد تایید قرار گرفت و نتایج تحقیق نشان داد نرم افزار phet بر خودکارآمدی، تاثیرات هیجانی، برنامه ریزی، فقدان کنترل پیامد و انگیزش دانش آموزان موثر میباشد. بنابراین این مطالعه اهمیت و تاثیر مثبت نرم افزار phet بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را نشان میدهد.

کلیدواژه ها:

نرم افزار phet ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان