تعیین رابطه ویژگیهای شخصیتی با رفتارهای بهداشتی در زنان شاغل آموزش و پرورش شهرستان گرگان

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه ویژگیهای شخصیتی با رفتارهای بهداشتی در زنان شاغل آموزش و پرورش شهرستان گرگان می باشد. تحقیق حاضر از نظر روش گردآوری داده ها از نوع همبستگی – توصیفی است. جامعه شامل کلیه زنان شاغل آموزش و پرورش شهرستان گرگان به تعداد ۳۶۰ که با استفاده از جدول مورگان و کوکران تعداد حجم نمونه ۱۸۶ به صورت نمونه گیری در دسترس مشخص خواهد شد. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه ویژگی های شخصیتی مک کری و کاستا ساخته شده (۱۹۹۲) و پرسشنامه سبک زندگی ارتقا دهنده سلامت والکر (۱۹۸۷) می باشد. از تکمیل پرسشنامه اطلاعات به کمک نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرد. با توجه به نتایج بدست آمده، مقدار سطح معناداری نشان می دهد که متغیرهای مستقل با متغیر وابسته در فرضیه های پژوهش رابطه معنادار داشته اند. بدین ترتیب می توان روابط معنادار را با توجه به کمتر بودن مقدار سطح معناداری از مورد تایید قرار داد. در نتیجه با توجه به فرضیه های فوق مبنی بر ارتباط معنادار بین متغیر ویژگی های شخصیتی و تنظیم شناختی هیجان با رفتارهای بهداشتی، با توجه به اینکه سطح معناداری کمتر از ۰۵ شده است، بنابراین بین دو متغیر ویژگی های شخصیتی با رفتارهای بهداشتی ارتباط معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

ویژگی های شخصیتی ، تنظیم هیجان ، رفتارهای بهداشتی زنان شاغل ، شهرستان گرگان