تقویت رشد شناختی تاثیر بازیهای آموزشی بر مهارتها و انگیزه حل مسئله کودکان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 23

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSCONF11_0652

تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1404

چکیده مقاله:

این مطالعه به بررسی تاثیر بازیهای آموزشی بر رشد شناختی، کودکان به ویژه بر مهارتهای حل مسئله و انگیزش می پردازد. در عصری که به طور فزاینده ای تحت سلطه فناوری های دیجیتال، است درک مزایای بالقوه ادغام بازیهای آموزشی در محیط های آموزشی بسیار مهم است یک رویکرد، ترکیبی شامل ۱۲۰ کودک ۸-۱۰ ساله که به طور تصادفی در یک گروه آزمایش درگیر با بازیهای (آموزشی یا یک گروه کنترل روشهای یادگیری (سنتی قرار گرفتند استفاده شد. توانایی حل مسئله با استفاده از آزمونهای استاندارد و سطوح انگیزش از طریق پرسشنامه و دادههای مشاهده ای ارزیابی شد. تجزیه و تحلیل کمی نشان داد که گروه آزمایش مهارت حل مسئله به طور قابل توجهی را در مقایسه با گروه کنترل بهبود بخشیده است (p۰/۰۵<). علاوه بر این دادههای کیفی نشان دهنده سطوح بالاتر مشارکت و انگیزه درونی در بین کودکان گروه آزمایش بود. این یافته ها نشان میدهد که بازیهای آموزشی می تواند ابزار ارزشمندی برای تقویت رشد شناختی کودکان باشد این بازی ها با ارائه تجربیات یادگیری تعاملی و، جذاب تفکر، انتقادی خلاقیت و نگرش مثبت نسبت به یادگیری را پرورش می دهند این تحقیق بر اهمیت گنجاندن بازیهای آموزشی با طراحی خوب در برنامههای درسی آموزشی برای ارتقای رشد جامع و آماده سازی کودکان برای چالشهای قرن بیست و یکم تاکید می کند مطالعات بیشتر برای بررسی اثرات بلند مدت و استراتژیهای ادغام بهینه بازی های آموزشی در زمینههای یادگیری متنوع توصیه می شود.

نویسندگان

مبینا رسولی

فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش علوم تجربی دانشگاه فرهنگیان تهران، واحد شهید شرافت.

زهرا رحیمی

فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش علوم تجربی دانشگاه فرهنگیان تهران، واحد شهید شرافت.

زهرا حقایق پور

فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان قزوین پردیس بنت الهدی صدر.

هستی عسگری

فارغ التحصیل کارشناسی آموزش علوم تجربی دانشگاه فرهنگیان تهران واحد شهید شرافت، دانشجوی کارشناسی ارشد ژنتیک