نقش تعلیم و تربیت اسلامی در مقابله با چالشهای سلامت روان دانش آموزان دیدگاه مشاوره ای

این مقاله با تاکید بر رویکردی کل نگر که ابعاد معنوی عاطفی و اجتماعی را ادغام می کند نقش آموزش اسلامی را در رسیدگی به چالشهای سلامت روانی که دانش آموزان با آن مواجه هستند بررسی می کند. شیوع روزافزون مسائل مربوط به سلامت روان در بین جوانان نیازمند مداخلات آموزشی موثری است که نه تنها بر موفقیت تحصیلی بلکه بر بهزیستی کلی تمرکز دارد. تعلیم و تربیت اسلامی با اصول اساسی خود که ریشه در شفقت، صبر و حمایت جامعه دارد، راهبردهای منحصر به فردی را برای ارتقای سلامت روان دانش آموزان ارائه می دهد. تربیت اسلامی از طریق اعمالی مانند نماز (صلوات)، ذکر (ذکر) و مشارکت اجتماعی، تاب آوری و سازوکارهای مقابله را تقویت می کند. این مطالعه از یک روش مرور ادبیات برای تجزیه و تحلیل تحقیقات موجود و شناسایی بهترین شیوه ها در چارچوب های آموزشی اسلامی استفاده می کند که می تواند به طور موثر به بهبود سلامت روان کمک کند. یافته ها حاکی از آن است که یک رویکرد جامع به آموزش اسلامی می تواند چالشهای سلامت روان را با ارتقای هوش، هیجانی، خودآگاهی و محیط اجتماعی حمایت کننده به طور قابل توجهی کاهش دهد. هدف این مقاله آموزش بینش به ارائه دهندگان و سیاست گذاران در زمینه ادغام حمایت از سلامت روان در محیط های آموزشی اسلامی است و از این طریق به توسعه نسل های سالم تر آینده کمک کند.

کلیدواژه ها:

تربیت ، اسلامی ، سلامت روان ، رویکرد کل نگر ، بهزیستی دانش آموز ، حمایت جامعه