بررسی راهکارها و فعالیتهای آموزشی برای تقویت مهارت حل مسائل در دوره ابتدایی

این مقاله به بررسی راهبردها و فعالیتهای آموزشی با هدف افزایش مهارتهای حل مسئله در دانش آموزان مقطع ابتدایی می پردازد. حل مسئله یک شایستگی حیاتی است که رشد شناختی را تقویت می کند و دانش آموزان را برای چالش های دنیای واقعی آماده می کند. این مرور رویکردهای آموزشی، مختلف از جمله یادگیری مشارکتی، فعالیتهای مبتنی بر تحقیق، و چارچوبهای حل مسئله ساختاریافته را ترکیب می کند. شواهد نشان می دهد که درگیر کردن دانش آموزان در بحث های گروهی و بازی های اکتشافی به طور قابل توجهی توانایی آنها را برای مقابله خلاقانه و موثر با مشکلات افزایش می دهد. علاوه بر این، ادغام سوالات باز و شیوه های تاملی تفکر انتقادی و خود ارزیابی را تشویق می کند. این یافته ها اهمیت ایجاد یک محیط یادگیری حمایتی را نشان می دهد که به دانش آموزان اجازه می دهد آزمایش کنند، اشتباه کنند و از تجربیات خود بیاموزند. با اجرای این استراتژی ها، مربیان می توانند حل کننده های تاب آوری را پرورش دهند که مجهز به موقعیت های پیچیده در کلاس درس و خارج از آن هستند.

کلیدواژه ها:

حل مسئله ، آموزش ابتدایی ، راهبردهای آموزشی ، تفکر انتقادی