بررسی تاثیر سلامت جسمانی بر عملکرد و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی

در پژوهش حاضر هدف محقق بررسی تاثیر سلامت جسمانی بر عملکرد و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی است. در این پژوهش از نظر سلامت جسمانی کشور عزیزمان ایران را با کشور ژاپن مورد مقایسه قرار داده شده است. طبق آمار به دست آمده، دانش آموزان کشور ژاپن از سلامت جسمانی بالایی برخوردار هستند که عامل اصلی در پیشرفت تحصیلی و عملکرد تحصیلیشان می باشد. این پژوهش از نظر هدف کاربردی بوده و روش تحقیق در پژوهش حاضر توصیفی تحلیلی بوده و بر اساس روش مطالعات تطبیقی در آموزش و پرورش بر اساس دیدگاه بردی جرج است شده است. بر این اساس، داده های جمع آوری شده در چهار مرحله شامل مرحله توصیف، مرحله تفسیر، مرحله همجواری و مرحله مقایسه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. جهت جمع آوری داده تحقیق، جستجوی گسترده ای شامل مطالعات انگلیسی و فارسی زبان از سال ۲۰۰۵ تا سال ۲۰۲۰ انجام شد. از بین کشورهای جهان در این تحقیق، نحوه آموزش سلامت جسمانی دوره ابتدایی در کشورهای ایران و ژاپن انتخاب شد. بنابراین، با توجه به اهداف تحقیق، نمونه گیری به صورت انتخابی می باشد. نحوه ارائه آموزش سلامت جسمانی ابتدایی و روش تدریس سلامت جسمانی بین کشورهای مذکور مورد مطالعه قرار گرفت. در بخش تحلیل نیز داده مستخرج در مورد دو کشور مورد موشکافی قرار گرفت. طبق نتایج، مولفه هایی همچون فعالیت های فیزیکی، تعادل، چابکی، انعطاف پذیری، قدرت عضلانی، استقامت در دستور کار آموزش و پرورش شان قرار داده شده اند. و همچنین مولفه هایی مثل آمادگی جسمانی و آمادگی بدنی و سرعت عمل فیزیکی در دو کشور مشترک هستند و در بقیه مولفه ها ایران و ژاپن تفاوت هایی وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سلامت جسمانی ، مدارس ابتدایی ، سلامت دانش آموزان