بررسی مقایسه ای جایگاه و نسبت اخلاق و تعلیم و تربیت از دیدگاه جان دیویی و علامه طباطبایی

از دیرباز اخلاق و ارزشهای اخلاقی از مسائل مهمی بوده که مورد توجه، متفکران به ویژه فلاسفه تعلیم و تربیت بوده و هست. از طرفی جایگاه اخلاق در تعلیم و تربیت در آراء اندیشمندان این حوزه بدلیل نگرشهای متفاوت دارای گوناگونی است. از این رو در پژوهش حاضر برآنیم با رویکردی تحلیلی - توصیفی به بررسی نسبت میان اخلاق و تعلیم و تربیت در آراء جان دیوئی و علامه طباطبایی بپردازیم. نتایج پژوهش حاضر نشان میدهد جایگاه اخلاق در تعلیم و تربیت از دیدگاه این دو اندیشمند بدلیل حوزه فکری و فلسفی مجزا دارای اختلافات اساسی است، هرچند تشابهات اندکی نیز داراست.

کلیدواژه ها:

تعلیم و تربیت ، اخلاق ، تربیت ، اخلاقی دیوئی ، علامه طباطبایی