روشهای نوین تدریس در آموزش ابتدایی: از تئوری تا عمل

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 19

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSCONF11_0367

تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1404

چکیده مقاله:

روشهای نوین تدریس در آموزش ابتدایی نقش مهمی در بهبود کیفیت یادگیری و توسعه مهارتهای پایه ای دانش آموزان دارند این روشها از جمله یادگیری مبتنی بر بازی، پروژه محور، معکوس و استفاده از فناوریهای آموزشی بر تقویت انگیزه، خلاقیت و مشارکت فعال دانش آموزان تاکید دارند. با تکیه بر نظریه های یادگیری، این رویکردها بر اهمیت تعامل و انعطاف پذیری در تدریس تاکید می کنند. هر چند اجرای این روشها با چالشهایی مانند کمبود منابع و مقاومت در برابر تغییر مواجه است، اما مزایای آن در توسعه تواناییهای شناختی و اجتماعی دانش آموزان غیر قابل انکار است. آموزش معلمان و تامین زیرساختها از الزامات گسترش این روشهاست.

کلیدواژه ها:

روشهای نوین تدریس آموزش ابتدایی ، یادگیری تعاملی ، فناوری آموزشی ، خلاقیت آموزشی

نویسندگان

متین زندیه

آموزگار ابتدایی دبستان سوم شعبان شهر بیجار، دانشجو کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، ایران