رهبری آموزشی موثر و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 24
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF11_0366
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1404
چکیده مقاله:
رهبری آموزشی موثر نقشی کلیدی در بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان ابتدایی دارد. رهبران آموزشی با ایجاد چشم اندازهای روشن، تقویت تعاملات مثبت و پشتیبانی از معلمان، محیط های یادگیری پویا را ایجاد می کنند که خلاقیت و انگیزه دانش آموزان را تقویت می کند. این نوع رهبری با استفاده از رویکردهایی نظیر رهبری تحولی و مشارکتی، تولنایی معلمان را افزایش داده و به ارتقای عملکرد تحصیلی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان کمک می کند. تحقیقات نشان می دهد که ارتباط نزدیک بین رهبری آموزشی و کیفیت تدریس تاثیری مستقیم بر موفقیت تحصیلی دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
متین زندیه
آموزگار ابتدایی دبستان سوم شعبان شهر بیجار، دانشجو کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، ایران