بررسی شیوه بهبود کیفیت آموزش و تدریس از طریق نظارت بر عملکرد معلمان

مقدمه: آموزش و پرورش یکی از مهمترین نیازها و حق طبیعی هر فردی محسوب می شود، انسان بدون آموزش و پرورش قادر به ادامه حیات اجتماعی نخواهد بود. آموزش و پرورش نه تنها یک ضرورت برای کمک به استقلال فرد و زندگی اجتماعی او است، بلکه وسیله ای برای توسعه عدالت در جامعه محسوب می شود. در همین راستا اذعان دارند که هیچ جامعه ای بدون آموزش و پرورش استوار نمی تواند سودای برابری و عدالت را در سر بپروراند. عملیات مربوط به حوزه آموزش و پرورش در زمره مسئولیت های جامعه در کلیت آن و در قلمرو سیاست های عمومی و دولتی به طور خاص قرار می گیرد که می تواند به عنوان عاملی موثر برای تحقق اهداف جامعه مطرح گردد. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی شیوه بهبود کیفیت آموزش و تدریس از طریق نظارت بر عملکرد معلمان بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که نظارت و راهنمایی تعلیماتی بایستی بخشی از کار معلم چه در کلاس درس و چه در خارج از کلاس درس باشد. تمام افرادی که قادرند در رفع مسائل و مشکلات آموزشی و بهبود ارتقای آن نقشی ایفا کنند بایستی عملا در این فرآیند شرکت داشته باشند.

کلیدواژه ها:

نظارت و راهنمایی ، تدریس ، کیفیت آموزش و پرورش