تعلیم و تربیت از منظر فلاسفه اسلام

تعلیم و تربیت از موضوعاتی است که از دیر باز در فلسفه های دینی و غیردینی به آن توجه ویژه ای شده است و امری بسیار پیچیده، پردامنه و وقت گیر است و از عوامل مهم تاثیرگذار در رشد و توسعه فردی و اجتماعی می باشد. به اعتقاد بسیاری از صاحب نظران با کمک فلسفه تعلیم و تربیت می توان تربیت را در حیطه عمل و نظر هماهنگ و با معنا ساخت. بنابراین، فلسفه تعلیم و تربیت معرفتی است نظری برای راهگشایی خردمندانه در عمل تربیتی و اندیشیدن درباره غایات و بررسی نتایج آن به منظور معرفی بنیادهای تربیت، درست، منسجم، هماهنگ و جلوگیری از بروز تضاد و تناقض در نظر و عمل. انسان نیز در هر دوره ای علیرغم همه پیشرفتهای شگرف، خود تعلیم و تربیت را مدیون آثار و آراء فلاسفه دانسته است تا نگرشهای مختلفی که نسبت به تعلیم و تربیت در ادوار گذشته وجود داشته است را مورد بحث و بررسی قرار دهد. این مقاله با مروری نظام مند از مقالات و پژوهش ها و مجلات مرتبط با موضوع استفاده نموده تا به بررسی مفهوم تعلیم و تربیت از دیدگاه فلاسفه اسلام پرداخته و با استفاده از تعریف، مبانی و اهداف تعلیم و تربیت که هدف غایی آن عادت به اعمال نیک و پسندیده و رسیدن فرد و جامعه به سعادت و کمال و میانه روی و کسب فضائل اخلاقی و در نهایت رسیدن به خدا و وصول به قرب حضرت حق تعالی می پردازد.

کلیدواژه ها:

تعلیم و تربیت ، فلاسفه ، اسلام