کاربردهای یادگیری به شیوه مشارکتی در نظام آموزش و پرورش عمومی ایران

روشهای تدریس معلمان یکی از عوامل مهمی که می تواند میزان موفقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را تحت تاثیر قرار دهد از جمله روشهای تدریس فعالی که امروزه توجه صاحب نظران تعلیم و تربیت را به خود جلب کرده است یادگیری مشارکتی است بر همین اساس پژوهش حاضر درصدد بررسی « کاربردهای یادگیری به شیوه مشارکتی در نظام آموزش و پرورش عمومی (ایران است. روش پژوهش حاضر از نوع مطالعه مروری است مطالب جمع آوری شده بر گرفته از پایان نامه های دانشگاهی و سایت های پژوهشی اعم از ساینس دایرکت مگیران سیویلیکا گوگل اسکالر و اس آی دی بود کلیدواژه های پژوهش حاضر جهت جستجو عبارت بودند از یادگیری یادگیری مشارکتی آموزش و پرورش، تدریس ، یادگیری مشارکتی و پیشرفت تحصیلی می باشد. یادگیری مشارکتی رویکردی دانش آموز محور بوده و هدف اصلی آن شرکت فعال و معنادار دانش آموز در فرایند تمرین و یادگیری است در این مدل آموزشی دانش آموزان در زیرگروه های کوچک، منظم همگن برای رسیدن به هدف نه تنها مسئول یادگیری خود هستند بلکه به تمامی هم گروه های خود نیز برای رسیدن به هدف جمعی مشترک کمک می کنندن تایج مطالعات انجام شده نشان دادند یادگیری مشارکتی باعث افزایش کیفیت یادگیری دانش آموزان و نیز باعث بالا رفتن کیفیت کار گروهی می شود. در واقع براساس مطالعات یادگیری مشارکتی در آموزش و پرورش باعث رشد ،خلاقیت کاهش اهمال کاری، پیشرفت تحصیلی، انگیزش تحصیلی جهت گیری مناسب هدف، تنظیم شناختی هیجان و کاهش نارسایی هیجان دانش آموزان می شود.

کلیدواژه ها:

یادگیری مشارکتی ، آموزش و پرورش