بررسی اثر بخشی درمان شناختی- رفتاری مبتنی بر آموزههای اسلامی بر جهت گیری مذهبی و سازگاری تحصیلی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهرستان سراوان

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی تاثیر درمان شناختی رفتاری مبتنی بر آموزههای اسلامی بر جهت گیری مذهبی و سازگاری تحصیلی در دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطهی شهرستان سراوان بود پژوهش از نوع کاربردی روش این پژوهش شبه آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون همراه با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش شامل دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهرستان سراوان در نیمه اول سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بود که از بین آن ها ۳۰ نفر به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه ۱۵ نفره آزمایش و کنترل جای گذاری شدند. دانش آموزان هر دو گروه پرسشنامههای سازگاری تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی سینها و سینگ و پرسشنامه جهت گیری مذهبی آلپورت را در دو مرحله ی پیش آزمون و پس آزمون تکمیل کردند اعضای گروه آزمایش تحت مداخلات شناختی رفتاری مبتنی بر آموزههای اسلامی قرار گرفتند و پس از اتمام جلسات دوره ، پس آزمون در هر دو گروه آزمایش و کنترل اجرا شد برای تحلیل دادهها از نرم افزار اس پی اس اس استفاده شد. یافتههای حاصل از پژوهش نشان می دهد مداخلات شناختی رفتاری- مبتنی بر آموزههای اسلامی بر هر دو متغیر جهت گیری مذهبی و سازگاری تحصیلی تاثیر معناداری دارند. به نظر میرسد برگزاری کارگاههای آموزشی برای آموزش درمان شناختی - رفتاری بخصوص درمان شناختی رفتاری مبتنی آموزههای اسلامی برای دانش آموزان و معلمان همهی مقاطع تحصیلی به منظور آشنایی با تکنیک های مختلف درمان و تاثیر آموزش این تکنیکها در موفقیت و سازگاری تحصیلی دانش آموزان ضروری می باشد.

کلیدواژه ها:

درمان ، شناختی رفتاری مبتنی بر آموزههای اسلامی ، جهت گیری مذهبی ، سازگاری تحصیلی