کاهش نشانه های اضطرابی نوجوانان طیف اوتیسم

پژوهش حاضر با هدف ارزیابی کاهش نشانه های اضطرابی نوجوانان طیف اوتیسم می باشد. بر این اساس در این پژوهش از رویکرد رنگ آمیزی به روش طرح های ماندالا استفاده شده است. پژوهش به صورت نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل و پیگیری یک ماه و نیم است. جامعه آماری پژوهش را نوجوانان مبتلا به اختلال اوتیسم با عملکرد بالا مدارس مقطع متوسطه دوم شهر تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ تشکیل می دهد. ۳۰ نفر از نوجوانان مورد مطالعه به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل به صورت مساوی، هر گروه ۱۵ نفر جایگزین شدند. ابزار گردآوری داده های پژوهش عبارتند از پرسشنامه سنجش دامنه طیف اتیسم (ASSQ) و پرسشنامه اضطراب بک (BAI). به منظور تجزیه و تحلیل داده های پژوهش از روش های آماری توصیفی و آماری استنباطی استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که رویکرد رنگ آمیزی به روش طرح های ماندالا توانسته است نمرات توانایی کنترل نشانه های اضطرابی را در جامعه مورد مطالعه افزایش داده و به کاهش نشانه های اضطرابی در نوجوانان مبتلا به اختلال اوتیسم با عملکرد بالا کمک کند.

کلیدواژه ها:

اضطراب ، رنگ آمیزی ، طرح های ماندالا ، اختلال اوتیسم ، نوجوانان